Dr. Henk Jan Conradi werkt bij Klinische Psychologie aan de Universiteit van Amsterdam. Hij studeerde psychologie, geschiedenis en rechten aan de Rijksuniversiteit Groningen, waar hij ook promoveerde aan de Medische Faculteit op behandeling van depressie. Naast zijn academische werk is hij werkzaam als psychotherapeut. Hij is EFT-therapeut, VGCt-cognitief gedragstherapeut en Research Fellow van het International Centre for Excellence in Emotionally Focused Therapy (ICEEFT).
Zijn onderzoek richt zich op emotieregulatie, hechting, partnerrelaties en gezinsrelaties en de ontwikkeling en effectiviteit van EFT-interventies.
Voor EFT Nederland is deze benoeming opnieuw een belangrijke stap in haar missie om de wetenschappelijke onderbouwing en maatschappelijke betekenis van EFT verder te versterken. De stichting stimuleert al jarenlang onderzoek naar de impact van EFT.
De eerste bijzondere leerstoel van EFT Nederland wordt sinds 2016 bekleed door prof. dr. Esther Kluwer, bijzonder hoogleraar Duurzame Relaties en Welzijn aan de Radboud Universiteit.
Met de tweede bijzondere leerstoel Emotiegerichte Systemische Therapieën, bekleed door dr. Henk Jan Conradi, verbreedt de stichting haar wetenschappelijke inzet.
Pieter Dingemanse, voorzitter van EFT Nederland:
"Sterke relaties vormen de basis van een gezonde en veerkrachtige samenleving. Met deze bijzondere leerstoel investeren we in wetenschappelijk onderzoek dat de effectiviteit van EFT verder onderbouwt en bijdraagt aan betere zorg voor individuen, partnerrelaties en gezinnen."
De bijzondere leerstoel verbindt wetenschap, onderwijs en de dagelijkse praktijk van psychologen, psychotherapeuten, systeemtherapeuten en andere zorgprofessionals. Daarmee draagt zij bij aan de verdere professionalisering en maatschappelijke impact van EFT.
Over EFT Nederland
EFT Nederland zet zich in voor sterke relaties én daarmee een gezonde en veerkrachtige samenleving. De stichting bevordert de kwaliteit van EFT in Nederland door opleidingen, kennisontwikkeling, onderzoek en samenwerking tussen wetenschap en praktijk.